It's June - Actions!

Queridos pequeños y pequeñas:

     Ayer fui al parque y me encontré con Iris de la clase de Guada y me dijo que bailaba y escuchaba las canciones y vídeos. Prometí que cuanto antes me ponía a preparar algo para Junio.

     Y aquí estoy, esta vez os voy a dejar material para trabajar acciones, así además de practicar inglés practicáis movimiento.

* Os dejo un vídeo con algunas acciones que podéis practicar.

* 2 canciones para bailar haciendo algunas acciones:

* Let´s practice some actions!!

                       JUMP                                                     RUN                                                                 

   

                      CLAP                                                                                     WALK

 
         TURN AROUND                                                             STOMP YOUR FEET














     Espero que lo paséis fenomenal realizando y bailando estas acciones.

A lot of kisses!!!

Teacher Irene

CLOTHES

Queridos niños y niñas!!

Os echo mucho de menos, I miss you a lot.

Vamos a intentar aprender cosas sobre la ropa. Ya sabéis que es importante escuchar bien y repetir las cosas. No tengo tarjetas para hacer juegos con vosotros de adivinar, de buscar el que falta... Pero espero poder ayudaros con alguna cosita que pueda colgar aquí.

Os dejo un vídeo con vocabulario sobre diferentes ropas que podemos ponernos:

* Aunque es algo complicado encontrar alguna ficha en inglés para su nivel os dejo un par por si alguno quiere intentarlo:

     - Con ayuda de vuestra familia si queréis podéis hacer esta Ficha online. Os tienen que leer las palabras sobre la ropa y vosotros las podéis unir con numeros en el móvil, tablet u ordenador.

     - Esta otra Ficha interactiva es un poco más sencilla, tiene menos vocabulario y se realiza uniendo trazando líneas con el ratón o el dedo.

Otro vídeo sobre la ropa de Steve and Maggie:

* Si tenéis alguna sugerencia, duda o lo que se os ocurra no dudéis en comunicárselo a las tutoras. Si preferías contactar conmigo directamente podéis hacerlo mediante este email:

hostosprimero@gmail.com

Es el correo que uso con mis alumnos de 1º.

A big hug

Kisses

Teacher Irene

Welcome back!

Hi families!!

Espero que os encontréis todos bien, fuertes y sanos (física y mentalmente).

Bienvenidos al tercer trimestre. Vamos a comenzar haciendo un repaso de nuestras rutinas diarias. Os dejo los audios (cantados por mi 😂) para que las cantéis conmigo

GOOD MORNING

DAYS OF THE WEEK

WEATHER

SEASONS

Espero que lo paséis genial bailando y cantando conmigo o con la música en el Blog:

DAILY ROUTINES


A lot of Kisses!

Teacher Irene

Spring and Easter

Hello! How are you? I'm fine!!

Ya estamos en una nueva estación, What is the season?  It´s SPRING!! 

Estas son algunas palabras relacionadas con Spring:

Os dejo también un vídeo con vocabulario sobre la primavera y su pronunciación:

Además en unos días estaremos de vacaciones y será Easter. En casa podéis hacer una búsqueda de huevos de chocolate y jugar con vuestra familia a esconderlos y encontrarlos. También podéis hacer algunas manualidades de Easter:

* Imprimir o dibujar un huevo de pascua (Easter Egg) y decorarlo.

* Dibujar con pegamento y sal un huevo y pintarlo con acuarela o témpera diluida. Os dejo un enlace:

Huevos con Sal

* Vaciar un huevo y luego decorar la cáscara con colorante, témperas o pegatinas y rotus:

Vaciar y pintar huevos

Y de regalo... Os voy a contar dos cuentos a través de dos vídeos sobre Easter. Espero que os gusten mucho:

Espero que disfrutéis un montón y Felices Vacaciones jugando, bailando, pintando, queriendo, cantando y descansando...Pero Siempre en Casa.

A big kiss for you

Teacher Irene

FOOD e instrucciones

Estimadas familias,
     Acababa de empezar a trabajar el tema de la comida con vuestros peques. Comenzamos antes de la semana cultural, lo había retomado el lunes y ahí nos hemos quedado.

Consejos para los próximos días:

- Recordar de vez en cuando las canciones de la asamblea inicial (vienen bien para repasar días, tiempo y estación, así como saludos y despedida).

- Repasar o trabajar un poquito el vocabulario de este tema que os dejaré a continuación (hemos visto mucho vocabulario a través de flashcards o vídeos y os dejo unas cuantas palabras orientativas). El tema de la comida es muy amplio. el curso pasado me centré en frutas, pero este he añadido algunos alimentos habituales y conocidos para ellos.

- Ver y escuchar los vídeos de las canciones que hemos trabajado en clase y que os dejo también a continuación.

- Pensaba contarles el cuento "The very hungry catterpillar" que ya les conté el curso pasado. Es un cuento que trabaja días de la semana y comidas (sobre todo frutas pero hay más alimentos). Como hay un vídeo cuento os lo dejo también para que puedan ver y escuchar la historia.



FOOD

Canción Apples and Bananas

Este vídeo lo he usado para trabajar esta estructura gramatical: "Do you like...?" "Yes, I do" "No, I don´t"

Y a continuación os dejo el Vídeo con el cuento de la oruga glotona:

     Espero que vuestros niños y niñas estén bien y que vosotros podáis llevar esta situación de la mejor manera posible.
     Si tenéis alguna duda o algo que aportar o sugerir no dudéis en poneros en contacto con las tutoras que ellas me lo transmitirán y os responderé con gusto.

     Besitos a todos los peques de Teacher Irene y de Maisy.

Valentine's Day

Aprovechando el día dedicado al amor y la amistad, está semana pasada hemos trabajado Valentine's Day.

Los peques han elaborado un corazón recortado y decorado por ellos al cual hemos añadido un limpiapipas a modo de palito para sostenerlo y una pegatina corazón. Han disfrutado mucho en su elaboración.

También contamos 2 cuentos sobre el amor: hacia familia y amigos.

FARM ANIMALS

     Hemos empezado tema nuevo. Estamos con los animales de la Granja. Los trabajamos el curso pasado pero siempre viene bien recordar ya que a la mayoría se les habían olvidado.

     He presentado los animales con Flashcards y usando juegos de imitar y adivinar (con sonidos o gestos).

     Para repasar y reforzar el vocabulario vamos a trabajar también estos vídeos:

     Hemos recordado la canción de Old Mac donald, la cual cantan muy bien imitando sonidos de animales y recordando también sus nombres. esta canción la cantamos apoyada por un libro guante con algunos animales de la granja. Este librito les encanta::

     Trabajaremos también un par de fichas. Una para diferenciar los animales de la granja de los que viven en otros lugares, y la otra para reconocer animales y asociarlos a diferentes colores todos juntos:

¡Nos gustan mucho los animales y de paso aprendemos también que hay que cuidarles un montón!